注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

sun8384的博客

我们何必自圆其说

 
 
 

日志

 
 
 
 

快乐天才”家庭教育--家庭成长培训之  

2009-06-16 11:35:12|  分类: 教育教学 转 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

快乐天才”家庭教育--家庭成长培训之

如何培育孩子自主学习,预防网络成瘾

案例(一位优秀生成为网瘾的案例)网瘾现象,跷跷板现象 有些小学成绩好到了初中成绩就下了。甚至成为网瘾。

我们每个家长都怀着殷切的希望,盼望孩子懂事、爱学习,将来能有出息,然而,时代戏弄人,由于当今时代特点,网络已非常普及,上网成瘾已成为当今中国青少年必过的关。这一关是否过好,将会直接影响这孩子是否能够成才。现在很多家庭都有电脑,社会上更是网吧林立,因而,作为一个家长来讲,预防孩子网络成瘾已成为当务之急。

预防孩子网络成瘾是个系统工程,如果父母能够及早地对孩子计划性的教育,不但能够预防孩子网络成瘾,而且能把孩子培养成:能自主学习,有毅力,会自我调解,有理想,有社会交往能力的人才。这样的教育才是最成功的。

那么,一个家庭如何能够把孩子培养能自主学习,并成功预防孩子网络成瘾呢?

一、培养孩子良好的人格

培养孩子良好人格,是预防孩子网络成瘾培养自主学习能力的基石。

(反思一:是不是每个孩子都是天才?)(豹子教天才孩子的故事)

每个孩子天生都是天才,都是有用的人才。小孩子小时,都很多好奇,问了许多莫名其妙的问题,对自己喜欢的事物都很投入,有自己独特的感受。但这些天份,都在教育中逐渐被制止住了,或者扼杀掉了。因为这些在大人眼里幼稚可笑,或者愚蠢至极。

有个孩子拿着刚剥开的猪脑子问父亲:猪的脑子是否和人的脑子一样。父亲骂孩子:你真是猪脑子,这么简单的问题还问,怎么会问这么愚蠢的问题,小孩便不敢再讲话。母亲讲吃了猪脑可以给你补补,让你的猪脑子开化开化。

可见,我们的孩子生下来,都是一个天才,只不过都被大人塑造成了平庸的人。既然,我们的孩子生下来都是天才。那么,每个孩子都自然可以培育成天才,只要我们不嫌麻烦,耐心培育。

反思二:你准备把孩子培育成一个什么样的人?

您打算把孩子培养成为一个除了学习课本,什么都不会的人,还是打算把他培养成一个有理想、有毅力、会自我调解、会学习、会生活的人?

案例:1、神童当和尚的故事

            2、优秀大学生自杀的故事

            3、大学生成为抑郁神经症的案例

     前天在田地收麦看到一位父亲在大声训斥小孩,我就感到其实我们的教育是小农的保守教育向工业化张扬个性和创造性的教育转变。孩子长大的过程就是人格形成和整合的过程。

这几个故事中,有些道理是不讲自明的,可见培养一个孩子健全的人格是基础,人格是否健全,并不是只指道德好坏,它包括的较多。如:一个人是否有毅力、有理想,内心动机是否健康,是否有自我调解能力,是否有良好的人际交往能力,是否孝敬诚实,是否有自主学习能力,有做人的原则等,这些都是人格的一部分。

心理学家温赖讲:好理论——最实际。今天我不给大家介绍什么深奥的心理学原理,我

只是从身边的小事出发,介绍一些东西。只要能给大家一点启发,就算我今天的工作有成绩。

孩子和父母是一体的,孩子的胳膊腿勤快,孩子的自立自主的能力停止发展,

父母要成为孩子的教练,把孩子训练成有自立自主和社会生活能力的人,

孩子是小县城里第一代独生子女,如何教育,六七十年代的思想和现代80后思想开始碰撞。这一代,一不注意就成为时代的牺牲品,为后来的教育积累经验。

1、要培养孩子良好的人格,首先让孩子“自立”起来。

反思三、我们平时是否把孩子应该干的活都干完了,反而指责孩子没有自立生活的能力。

一个孩子的成长,首先从自立开始。如:孩子开始学讲话,不能老让父母帮助翻译。孩子得学会走路,父母不希望孩子老是被抱着。父母在教育走路时,孩子歪倒了,父母不批评,孩子子会走了一小步,父母高兴并且鼓励让他一步一步的练习。因些,孩子很快会走路了。(铃木镇一的天才教育的故事)

孩子长大后,父母却一下子改变的教育方式。父母把孩子可以做的活都包办了,并对孩子讲,你只要学习好,什么都不让你操心。从而使很多孩子丧失自立精神,自立能力。没有自立体验的孩子,便不知道生活的艰辛,也就不会体会感恩。结果,很多这样的孩子也没学好。

由于,可见,先生活,后学习,学习只是生活的一个方面。

过分保护 带来无能

过分溺爱 带来无情

过分干涉 带来无助

反思四:我想对各位家长提一个问题,大人为什么关注孩子的学习,而不关注孩子的生活能力,人格培养呢?

因为,我们人有两种潜意识心理导致了这种现象,一是追求优越,一是尊循最省力原则。

追求优越是社会活动中最基本的现象,孩子是父母的一部分,孩子的成绩也是父母追求优越的一部分,所以父母希望自己的孩子比别人的的孩子强,名次高,追求第一名。而孩子成绩好,是最明显的,不像全面培养一个人人格那么时间长,短期内又不明显。所以,父母对孩子的特别注重迅速能够改变,这也是本着最省力的原则。然而,这样不愿付出耐心和长时间努力,而使用最简单粗暴的方法,反过来又会导致孩子人格扭曲。或者出现沉迷网络等问题。这样就导致恶性循环。

其实很多时候父母训斥孩子并不是为了孩子,满足自己的内心优越感需求。所以孩子这次考的不好,我真没面子等等。

孩子也遵循这两点原则,所以会出现,逃学,懒惰,等现象,如父母随时发现随时帮其矫正便有利于孩子的成长。

因此,父母对孩子的成绩要求高,结果孩子在学习过程犯得很小的错,也会受到批评。生怕孩子不知道他有错,孩子有点进步,没有表扬和鼓励,生怕孩子会骄傲。

追求优越是人的一种本性,学习上进当然也是孩子的本性,这从小孩身上能够发现。我的孩子有一次考前考的不好,我想可能比赛抽不着,我就给他讲,就是抽不着也没事,正好我带你玩两天。他却讲,我一定会抽着的。许多小朋友考的好,他十分高兴,见人都自夸一翻,当他认为自己考的不好时,你问他考多少分,他会讲“我忘了”。

可见,孩子也是那么热切的追求优越,希望成绩好,但后来孩子却不愿意学习呢?

生活中,有种现象,让我们高兴的地方,感到自己受到尊重的地方,自己愿意。而让我们受挫,难受的地方,我们一百个不愿意去。

判断教育成功的标准之一,孩子喜欢学习,还是讨厌学习。

心理学中有两个词,一个是正强化,一个是负强化。

正强化,是你越欣赏孩子的某个优点,孩子受到鼓励,便越乐意向乐意向那个优点去发展。如,你对孩子讲,你的作文让人感到特别的味道,孩子便更加喜欢写作了。

负强化,你越看到孩子的某个弱点,指责孩子的某一个缺点,孩子越反感,甚至就向某个缺点发展。如,你老找孩子写作中的毛病,希望他以后不要再犯这类毛病。孩子感到自己写作文不行。就是不在愿意写作,作文有可能写得很差。你老是讲这个孩子将来可能会成为小偷,这个孩子将来就有可能成为小偷。

大家反思一下,你平时对孩子运用的是什么正强化还是负强化。

孩子小时学走路,父母自觉地运用正强化,而孩子大了,父母觉得孩子应该懂事了,大都在用负强化。

听到这里,许多父母可能吓一跳,出了一身汗,很多父母可能都在不自学地把孩子引向一个不好的方向。

只是让孩子为了学习而学习,给孩子许多压力,并且进行了大量的负强化。人本性是积极的,由于受到了大量的压抑和打击,孩子便会自我调解,因为每个人都有一套自我调解系统。这个系统自我寻求平衡,寻求积极、快乐。否则,这个孩子压抑的过很,可能会发展成神经症,或者人格扭曲,发展成人格障碍。(例:一个多项人格障碍的女孩)

所以,这样的孩子,一旦接触到网络,很自然地被吸附,从而走上网络成瘾的道路。如果孩子因不良压力导致的网络成瘾,并从中获得快乐,达到自我平衡,这样我们还应该感谢网络成瘾,这样比发展成人格障碍要好的多,因为网络成瘾对家庭教育敲响了警钟。这时,如果求助专业心理医生的帮助,可以实现家庭和孩子的共同成长,这给家庭的发展会带来一次飞跃。

因此:(一)先生活,后学习,就是父母教子的基本原则。学习只是生活中的一部分,在生活中练习自立的能力,树立自立的精神,孩子的成绩自然就好起来,父母会越来越省心。否则,父母开始不愿用心,将来越来越麻烦。

(二)欣赏孩子,对孩子保持好奇,多看优点,应该成为家庭教育的基本态度。

二、要培养孩子良好的人格,要让孩子“自主”起来。

反思五:我们平时是否不愿意让孩子参与生活意见,而报怨孩子没有自主能力。

有一个单亲家庭,家里只母亲和女儿,母亲平时有事时就喜欢和女儿商量家庭中出现的问题,让女儿拿意见。就这样,孩子越来越有主见,并且很成熟。有时母亲在家里遇到事了,就跑到学校里问孩子这件事咋办了,这个孩子不但懂事,还知道为家里操心,学习也特别努力,成绩较好。孩子在生活中有主见,遇事便会知道怎么办,在学习上也自然有自主学习的能力。

一个小学三年级的学生的母亲告诉我,孩子不管不行,你让他做作业,他干这干那,我只好坐在他旁边看着他做,吵着他还磨叽磨叽,做得很慢。

反思:怎么把对孩子的期望变成内部动力而不是外部压力?

     现场语言转变体验。

像这位母亲的孩子,自然而然不会形成自主学习的习惯。我的孩子特别是星期回到家,我问他是否有作业,这两天怎么过,有什么计划。孩子便自己拿出了份学习计划。先用半天时间把作业做完,然后和小朋友玩,晚上看电视和课外书。他们有了自己的计划,做作业时,根本不须要父母在跟前,做完和孩子再共同检查一下。这样孩子便自然而然地有了自主学习能力和习惯了。

在生活中,我们认为孩子就是孩子,不懂事,不让孩子参与家庭议事。在学习上,很多父母看孩子学习,没有注重培养孩子自主学习的培育,这样的孩子,自主便得不到发展,他们就容易受到不良事情的诱惑,也很容易上网上瘾。不容易走出来。

因为他只追求快乐而没有原则。

反思:随着孩子的长大,亲子关系为什么越来越差?

父母只关心学习,不关心孩子的内心世界,忘了和孩子沟通。只关心表面的东西,不关心孩子的内心。例子和孩子沟通的例子 《完成北大博士生》一个农妇与孩子沟通的故事

有些家长看到孩子太麻烦,甚至有放弃的念头,不愿意承担自己的责任。这是严重失职的。只关心自己,忘了孩子,家庭是自己最伟大的事业,是价值最大的公司。

如何与孩子沟通:小学孩子在家两个任务:一,孩子沟通了解孩子发生的事,和感受。二培养孩子的自主学习能力

初中家长的任务,一和孩子适当沟通,了解孩子心理,二始终掌握孩子的行为动向。

                  孩子星期天在家主要和孩子沟通,而不是讲学习,这是学习得主要地方应该在学校。

家长结构很重要,一是严父慈母形,二是严母慈父型。总而言之必须有一个严格要求一个会宽慰孩子,一个白脸一个装黑脸,平时对孩子应是慈爱而又严格的管教孩子。父母对孩子严格的原则;,一爱还有原则 二,不要有攻击性。

三、培养孩子良好的性格,要培养孩子正确的金钱观。

随意能支配钱的孩子,一般情况较任性,做事冲动,不负责任,不愿意吃苦,等等

反思七:我们是否随意满足孩子的金钱需求,反而骂孩子是败家子。

很多优秀的孩子都被金钱所伤害。有一教师有一个女儿,他在当教师的时候,只有自己拿工资,爱人没工作,家庭经济条件不好,孩子很懂事,知道学习。后来,这位教师辞职不干了,做起了钢筋批发生意,家里很快有钱,家里在住上漂亮的小洋楼,女儿也有了大把的零花钱,这时候发现女儿也变了,开始热衷于衣着打扮,谈恋爱,不好好学习。父母没有办法,想了一个主意,有一天他告诉女儿,家里被骗破产了,全家又搬到以前的平房里住,女儿回到以前的中学上学。这时女儿又恢复了本来的面目,认真学习,体谅父母,后来直到女儿考上大学,父亲才告诉女儿事实,家里并没破产。

反思:为什么金钱会改变一个孩子的动机和人格呢?

一但孩子能支配很多钱,他的动机就会改变,人们挣钱首先是为养家糊口,实现自己的安全感,其次是为了实现自己的优越感。

孩子拥有源源不断的金钱,一下子实现了自己的安全感和优越感,他的动机和需求改变。他直接跳过对物质的需求而追求精神需求。如玩耍交朋友,谈恋爱等。这样的孩子造成一种人格缺陷,不愿学习和工作。

聪明父母,是不能让孩子过于随意支配金钱的,有耐心的父母定期给孩子发只能学习用的需用钱,并严格监督零花钱的用途。没耐心的家长,干脆不要随便给孩子钱,每要一次钱,都要严格监督钱的用途,不能用于奢侈。

总而言之,聪明的父母要让孩子明白,孩子是一无所有的,父母的钱与孩子无关。

有大把零花钱的孩子,也容易上网成瘾,他对金钱不担心,有钱冲卡并在网游中满足自己的虚荣心。网游的设计目标也是这类的孩子,如果没有多余的钱,孩子到网吧里呆着就会有所限制。

由此可见,是否有良好的人格,是培育孩子成就天才,还是迫使孩子走向网瘾的关键。

总而言之,家长要一直引导孩子往积极方向发展,少向消极发展。

家庭的成长根据孩子的成长划分以下几个阶段:

第一阶段 童年期家庭阶段,任务是1利用第一逆反期培养孩子自立精神和能力,2培养孩子自主学习的能力,并进行快乐天才教育(如果大家希望了解这类知识,在今后的讲座中进行)。3支持孩子的社会化

第二阶段 青春期家庭阶段,任务是1利用第二逆反期培养孩子自主精神和能力,2继续培养孩子自主学习,拓展眼界。3培养孩子灵活处理各种朋友关系。

第三阶段 青年期家庭阶段及以后。1支持孩子处理各种社会关系及工作。2学习处理自己和孩子的家庭关系。

有的家长,听到这里,会提出一个问题:马老师,你讲的非常有道理,但现在一切都晚了,因为我的孩子已经上网成瘾,我们该怎么办呢?

如果孩子网络成瘾,不用怕,他的解药就是家庭关系。

家庭是一个系统,虽然有时孩子有时贪玩上网,家庭是完全有能力把孩子引导到积极健康的方向上。如果没有引导好,反而越来越重,说明家庭系统有问题。

这时父母要抓紧时间反省自己,学习解决办法。

轻微的网瘾,家庭是可以自己治疗的。第一、要尊重、欣赏孩子,不是用逼和命令打骂的简单粗暴的办法。这样先和孩子建立良好的关系,良好的关系是治疗网瘾的关键。

第二、与孩子良好的沟通,了解孩子的内心,才能把孩子引出来。这时把网络作为沟通的工具是一个好办法。例《专职父亲救出网瘾少年》。

可见,人的本性是积极向上的,正确的引导孩子便很快走出来,如果孩子走不出来,可能还有什么问题。

当然,如果家长在治疗上不知所措,可以请网络治疗专业心理医生来作家庭顾问。或都送到网瘾戒除训练营,先给孩子清理一下大脑,然后再进行家庭治疗,可能加快孩子转变速度。有些孩子在我们的训练营里就被治得相当好。

我们网瘾戒除训练营特色

认识重建(洗脑)——家长培训——家庭治疗,这是有我们特色的办法。根本疗法:洗脑+家庭治疗。(真正的网瘾心理辅导是在其现在生活环境里改变。)

家庭治疗分三个阶段

1、父母和孩子有所改变阶段。

2、父母和孩子反复阶段。

3、父母和孩子改变阶段。

心理治疗的过程,就是支持孩子积极发展的过程,帮助孩子人格积极整合的过程。

我今天的讲座,不是全能的药丸,但我今天的工作,只要能给在座的家长,那怕一点启发,并有利于家庭和孩子健康发展,我心理就已经特别高兴了。谢谢大家。

训练内容:一写纸条

          二.,家庭排序

          三.对与孩子的关系打分:孩子与谁的关系最好,为什么

         四,孩子的爱好

五,孩子理想

六.家庭对孩子的理想倾向,

  评论这张
 
阅读(26)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017